O Metodzie

Metoda Callana została opracowana na początku lat sześćdziesiątych XX w. przez Robina Callana, założyciela The Callan School w Londynie - obecnie największej szkoły języka angielskiego w Europie - w około 70-ciu klasach uczy się w niej od 1700 do 2200 studentów. Metoda Callana, wykorzystywana jest przez wiele szkół językowych na całym świecie do nauki języka angielskiego od poziomu podstawowego (osoby całkowicie początkujące) do poziomu egzaminu FCE.

Naturalny proces przyswajania języka - kolejność: ucho, usta, oko, ręka

Student uczący się Metodą Callana uczy się języka angielskiego w podobny sposób w jaki uczył się mówienia językiem ojczystym, będąc dzieckiem. Jako dziecko najpierw słyszał poszczególne wyrazy i zwroty, potem powtarzał to co usłyszał, następnie oglądał litery i uczył się czytać, aż wreszcie na końcu sam zaczął pisać. Kolejność ta jest szczególnie istotna w przypadku nauki takiego języka jak angielski, w którym pisownia i wymowa nie są ze sobą ściśle powiązane. Ważne jest więc, aby student najpierw opanował prawidłową wymowę danego słowa, a dopiero później poznał jego pisownię. W przeciwnym razie student mówiąc w obcym języku, będzie sobie przypominał pisownię słów oraz wymawiał je zgodnie z zasadami języka ojczystego. W konsekwencji nie zostanie zrozumiany.

Szybkość

Szybkość jest jedną z najważniejszych cech charakterysycznych Metody Callana. Słowo szybkość w Metodzie Callana ma podwójne znaczenie. Pierwsze to szybkość z jaką przeprowadzana jest lekcja. W Metodzie Callana nauczyciele mówią do studentów z szybkością od 210 do 240 słów na minutę (dwukrotnie szybciej niż przy innych metodach), co zapobiega znużeniu, zmusza do skupienia się, ogranicza możliwość tłumaczenia wszystkiego na język ojczysty oraz pozwala na usłyszenie większej ilości słów, częściej powtarzanych. Ułatwia im to rozumienie języka angielskiego poza szkołą, a ostatecznie przyspiesza proces nauki. Drugie znaczenie słowa szybkość dotyczy tempa postępu w nauce i osiągania pewnego pożądanego poziomu. Metoda Callana pozwala studentom osiągnąć zamierzony poziom w cztery razy krótszym czasie niż to się zwykle odbywa, a dodatkowo uczy studentów mówienia i rozumienia znacznie szybciej niż jakakolwiek inna metoda.

Powtórki

Powtórki są kolejną bardzo ważną cechą Metody Callana. Sposobem w jaki Metoda Callana osiąga tak duże tempo w mówieniu i rozumieniu jest regularne zadawanie tych samych pytań każdego dnia, aż do momentu kiedy student będzie rozumiał i odpowiadał z dobrą prędkością. Ów kluczowy moment następuje zwyke po czterech czy pięciu powtórkach.

Niezawodna Metoda

Jedną z najbardziej niezwykłych cech Metody Callana jest to, że jest ona „odporna na studenta” i „odporna na nauczyciela”. Gdyby tak nie było, niemożliwe byłoby zagwarantowanie rezultatów. Jest prawie niemożliwe, aby nauczyciel źle uczył tą Metodą lub też, aby student nie nauczył się języka angielskiego jeśli uczy się tą Metodą. Niektórzy studenci mogą być wolniejsi i nauka może im zabrać więcej czasu, ale ostatecznie każdy może osiągnąć ten sam rezultat.

Metoda Callana w akcji

Prosimy kliknąć tutaj, aby obejrzeć demonstracyjną lekcję Metody Callana, przeprowadzoną w The Callan School w Londynie.